- Accueil
- Nos services
- Nos formations
- Et si j'avais une part de responsabilité dans le stress des apprenants ?
CULTIVONS VOS TALENTS !
Accepter d’avoir une part de responsabilité dans le stress des apprenants est indispensable; sans quoi, je renonce à tout pouvoir sur la situation … Soyons le changement que nous voulons voir dans le monde !
Quel est mon propre niveau de stress, d’énergie ? Quels sont mes croyances par rapport à mon public ? Quels sont les mots toxiques, générateur de stress ? Quels sont les phrases magiques ? Comment apaiser une peur, une colère en 10 secondes, tant pour moi que pour l’apprenant ? Quel est ma capacité d’écoute ? Suis-je capable d’entendre à peu près tout sans émotion ? Ma pédagogie est-elle multimodale ? Ludique ? Et si je développais mon coté leader et coach ?
M’auto-évaluer sur les questions ci-dessous et recevoir des outils concrets pour aborder sereinement ces différents thèmes.
Mettre tout ça dans un plan d’actions personnel.
Saviez-vous que la dyslexie touche environ 8% de la population ? Et qu’un trouble « dys » engendre des difficultés spécifiques d’apprentissage ? Sensibilisez-vous aux troubles « dys » : comment les repérer ? Comment y répondre ? Une formation pour favoriser les apprentissages de tous.
On dit souvent qu’un apprenant ne retient qu’environ 30% du contenu d’une formation. Comment favoriser la mémorisation à long terme ? Pourquoi la compréhension ne suffit-elle pas à l’intégration d’une matière ? Cette formation vous propose de revisiter vos formations sous l’éclairage des avancées en neuro pédagogie.
Découvrez quelques aspects essentiels du stress : les différentes phases, la notion de zone de confort et vos principaux signaux d’alerte. A travers l’un ou l’autre exercices pratiques, nous testerons aussi des manières d’apprivoiser son stress, voire d’en faire un allié.
