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Développer les pratiques d’orientation
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Formation alternée (FALT)
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Former à distance
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Former avec des outils numériques [débutant]
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Former avec des outils numériques [avancé]
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Gamifier sa formation
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Gérer et animer un groupe
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Gérer les périodes difficiles
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Intégrer la diversité
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Prendre du recul
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Prendre une posture d’accompagnateur
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Élaborer des outils d’observation pour mieux appréhender le TDA/H et coconstruire des outils concrets alertant le formateur pour lui permettre d’accompagner aux mieux les adultes porteurs de déficit attentionnel.
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