Les compétences à s'orienter : Théories et pratiques en orientation scolaire et professionnelle

Prendre des décisions qui donnent sens à son parcours de vie, que ce soit sur le plan personnel, professionnel ou scolaire, constitue un défi auquel chaque individu est confronté. Dans un contexte socioéconomique en transformation continue, ce défi est de plus en plus complexe. De la part des individus, cela nécessite des compétences particulières pour construire sa vie. 

Les conseiller.e.s d’orientation, psychologues, enseignant.e.s et formateur.rices, doivent également développer de nouvelles stratégies d’accompagnement pour les jeunes et les adultes. 

Après avoir déconstruit et reconstruit la notion de « compétences à s’orienter », les auteur.e.s proposent des pratiques innovantes qui favorisent le développement de compétences pour s’orienter tout au long de la vie. Insistant sur le caractère protéiforme de l’orientation détaillant des techniques d’accompagnement dans de nombreuses situations et via des moyens diversifiés.