Egal-e avec mes élèves

Ce petit guide permet d'aborder en 11 fiches concises les thèmes centraux que la recherche Genre et pratique enseignante. Les modèles pédagogiques actuels sont-ils égalitaires? de l'Université des Femmes a mis en avant.
Il se présente comme un petit manuel à l'usage des acteurs et actrices de « terrain » (enseignant-e-s, leurs formateurs et formatrices...) et leur permet d’aborder les éléments de cette étude de façon concrète :
- Le genre et les rapports sociaux de sexe : définitions exemplifiées, indications bibliographiques simples
- Les inégalités filles/garçons à l'école : quelles sont-elles concrètement ?
- La lutte contre les inégalités filles/garçons dans les textes officiels sur l'école
- La thématique de la «complémentarité» des sexes : quelles implications pour l'égalité?
- Hétéronormativité et normes sexuées
- Les inégalités sexuées : mieux chez nous que chez les autres?
- En cause : des filles qui «aguichent»?
- Les inégalités filles/garçons: des «chamailleries» d'élèves ?
- La féminisation de la langue : quelles opportunités ?
- Respect des «rythmes» et des «besoins» des élèves: égalitaire ?
- Concrètement que faire dans la pratique ?
Université des Femmes.
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