Accompagner les publics à besoins spécifiques
"Comment adapter ma pédagogie face à un public qui ne progresse pas, malgré tous mes efforts ?" Dans votre quotidien de professionnel·le de l'accompagnement, les troubles spécifiques de l'apprentissage ("dys") peuvent représenter un défi majeur. La confusion est fréquente entre une simple difficulté et un véritable trouble. Cette formation vous propose de lever ces ambiguïtés : vous comprendrez mieux le fonctionnement cognitif des personnes concerné·es et vous saurez identifier les besoins réels derrière la difficulté apparente. Ensemble, nous analyserons des cas pratiques et co-construirons des solutions claires et des outils personnalisés. C'est la garantie d'une intervention plus juste et mesurée, au service de l'insertion socio-professionnelle.
