Le formateur référent/accompagnateur et la relation avec le tuteur en entreprise

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Développer les pratiques d’orientation

Tout comme vos playlists musicales, celles de FormaForm regroupent une sélection de formations incontournables par sujet de préoccupation.

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Formation alternée (FALT)

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Former à distance

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Former avec des outils numériques [débutant]

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Former avec des outils numériques [avancé]

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Gamifier sa formation

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Gérer et animer un groupe

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Gérer les périodes difficiles

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Intégrer la diversité

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Prendre du recul

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Prendre une posture d’accompagnateur

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Axe :Pédagogique
Code formation :F2118A

Description :

En tant que formateur.trice en alternance / alternée, vous êtes amené.e à accompagner vos stagiaires tout au long de leur stage en entreprise.  Dans ce cadre, vous devez collaborer en permanence avec le/la tuteur.rice dont le rôle est primordial. C’est en effet le/la tuteur.rice qui va accueillir et accompagner le stagiaire dans l’entreprise mais aussi s’assurer que les différents éléments d’apprentissage sont bien présents et en assurer le suivi.

Ensemble, prenons le temps de se poser sur les fonctions, compétences et activités du tuteur, de différencier tuteur.rice-formateur.rice et de définir votre position de formateur.rice face au tuteur.

Objectifs :

Donner des outils aux formateur.rice.s en formation en alternance/alternée pour assurer, l’intermédiation entre le stagiaire et le/la tuteur.rice en entreprise.

Programme :

  • Les qualités du tuteur et les attitudes à éviter pour exercer la fonction ;
  • Les activités du tuteur dans l'accompagnement des apprenants ;
  • La relation de confiance entre le formateur / référent et le tuteur ;
  • L'entretien d’accompagnement.

Mots clés :

Tuteur
Accompagner
Accompagnateur
Alternance
Alternée

Infos

PublicTout public bénéficiaire
Les formations sont réservées et accessibles gratuitement aux travailleurs de la formation et de l’insertion socio-professionnelle des institutions mentionnées sur notre page public.
PrérequisAucun
Prérequis
Durée1 jour
Travail à distanceAucun

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