La qualité des supports pédagogiques : leur conception, leur utilisation.

Cette formation débute par une brève introduction aux neurosciences qui constituent la base de l’apprentissage et donc, la base de la qualité des supports pédagogiques. En effet, avant toute chose, les supports permettent d’utiliser à bon escient l’attention des stagiaires : ils ouvrent l’esprit aux informations et mobilisent le côté sélectif de l’attention.
Il est donc primordial pour le formateur d’être outillé afin de créer des supports attrayants sans devenir distracteurs… tout est question d’équilibre.
Pour l’essentiel, cette formation démontre concrètement la façon de concevoir et d’utiliser des supports pédagogiques efficaces tant pour l’auditoire (mémorisation, attention soutenue, structuration du raisonnement, …) que pour le formateur (mémorisation de la matière, rassurance, personnalisation, …).

À l’issue de la formation, les participants seront capables de concevoir des supports pédagogiques de qualité et de les utiliser à bon escient.

• Introduction: pourquoi ce guide ?
• Les supports pédagogiques en différé : Le diaporama / Le syllabus
• Les supports pédagogiques en direct : Paper board et tableau blanc