L’émergence de l’intelligence artificielle et sa popularisation ont bouleversé le monde de la formation et ébranlent nos modalités traditionnelles d’évaluation.

Les outils génératifs sont présents partout, et les frontières entre productions humaines et productions issues de l’intelligence artificielle sont de plus en plus ténues.

Entre ses potentialités pédagogiques indéniables (évaluations différenciées, simulations…) et ses risques pour l’apprentissage (plagiat, délégation aveugle…), l’intelligence artificielle ouvre le champ des possibles évaluatifs autant qu’elle le questionne. Aujourd’hui, difficile de savoir s’il faut combattre la bête ou l’apprivoiser…

Ce module vous invite à prendre du recul sur vos pratiques évaluatives, à identifier opportunités et risques, et à repenser vos évaluations de manière critique et innovante. Vous découvrirez comment exploiter les potentialités pédagogiques de l’intelligence artificielle tout en conservant une posture éthique et réflexive.